দারিদ্র্য কি ? বৃদ্ধি ও বিকাশের ওপর দারিদ্র্যের প্রভাব কি ?

প্রশ্ন ঃ দারিদ্র্য কি ? বৃদ্ধি ও বিকাশের ওপর দারিদ্র্যের প্রভাব কি (What is poverty ? What is the impact of poverty on growth and development ?) OR

প্রশ্ন ঃ সংজ্ঞাসহ বৃদ্ধি ও বিকাশের ওপর দারিদ্র্যের প্রভাব সম্পর্কে আলোচনা করো (Discuss the impact of poverty on growth and development with definition.)

উত্তর ঃ 

বৃদ্ধি ও বিকাশের ওপর দারিদ্র্যের প্রভাব -

'দারিদ্র্য' সম্পর্কিত ধারণাটিকে আলোচনার ক্ষেত্রে অধিক ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন। অধ্যাপক আহুজা তাঁর Social Problems in India শীর্ষক গ্রন্থে দারিদ্র্য বিষয়টিকে তিন ধরণের দৃষ্টিভঙ্গির নিরিখে আলোচনা করেছেন। এগুলি হল -

     ১. বেঁচে থাকার জন্য প্রয়োজনীয় অর্থ।

     ২. নির্দিষ্ট সমাজভিত্তিক জীবনযাত্রার মান ও বৈষম্যের নিরিখে দারিদ্র বিচারকরণ।

     ৩. জীবনধারনের জন্য ন্যূনতম প্রয়োজনীয় বিষয়। যথা - খাদ্য, বস্ত্র, শিক্ষা, স্বাস্থ্য প্রভৃতি।

দারিদ্রের সংজ্ঞা দিতে গিয়ে অমর্ত্য সেন বলেছেন, - "Poverty is capability deprivation".

দারিদ্র্যতার সঙ্গে ব্যক্তির বৃদ্ধি ও বিকাশের বিষয়টি জড়িত। কারণ দারিদ্র্যের ফলে ব্যক্তির বৃদ্ধি ও বিকাশ ব্যাহত হয়। আবার বৃদ্ধি ও বিকাশ নিশ্চিত করতে পারলে দারিদ্র্য মুক্তি করা সম্ভব। তাই মানব বিকাশ ও দেশের পরিকল্পনায় দারিদ্র্য দূরীকরণ একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে। দারিদ্র্যের সঙ্গে মানব বিকাশের সম্পর্কের মূল চারটি স্বীকৃতিসূচক হল -

     ১. চল্লিশ বছর বয়সের আগেই মৃত্যুর সম্ভাবনা বৃদ্ধি পাওয়া।

     ২. প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে নিরক্ষরতার শতাংশ হার বৃদ্ধি।

     ৩. শিশুদের অপুষ্টি।

     ৪. স্বাস্থ্য পরিষেবা, পানীয় জল ও নিকাশি ব্যবস্থার সুযোগসুবিধা থেকে বঞ্চিত থাকা।

শিশুদের ক্ষেত্রে দারিদ্রের প্রধান প্রভাব পড়ে শারীরিক সুষম বৃদ্ধির ওপর। অধিকাংশ দরিদ্র পরিবারে শিশু অপুষ্টির স্বীকার হয়। ফলে কোন শিশুর সামগ্রিক বিকাশ বাঁধা পায়। তার মধ্যে আত্মবিশ্বাস, আত্মনিয়ন্ত্রণ, স্নায়ু পেশির ব্যবহার, ভাষা, প্রেষণা, মনোযোগ, কৌতূহল ইত্যাদি নানা ক্ষেত্রেই সীমাবদ্ধতা দেখা যায়। ফলে বিদ্যালয় শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষা গ্রহণের পূর্ব প্রস্তুতি থেকে শিশু বঞ্চিত থেকে যায়।

বিশ্বের উন্নয়নশীল ও দরিদ্র দেশগুলিতে সাধারণভাবে বিদ্যালয়ের অপচয় ও অন্যান্য অনুন্নয়নের মূল কারণ হল দারিদ্র্য। এসব ক্ষেত্রে বিদ্যালয় শিশুর উন্নতি সাধনে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে পারে। বিদ্যালয়ের মাধ্যমে শিশুর চাহিদা গুলি পূরণ হলে শিশু পুনরায় তার স্বাভাবিক বিকাশের পথে চালিত হতে পারে। তাই ড. অমর্ত্য সেন যথার্থই বলেছেন, "To build a nation build a school" (জাতি গঠন করতে হলে স্কুল গঠন করতে হবে)।

যেকোন ব্যক্তির পূর্ণ বৃদ্ধি ও বিকাশের ক্ষেত্রে যে শর্ত গুলি আবশ্যক তার মধ্যে একটি হল প্রাপ্ত সুযোগের উপস্থিতি। সমাজ ব্যবস্থায় ব্যক্তির সম্ভাবনা বাস্তবায়নের জন্য কিছু সুযোগ তথা পরিস্থিতির প্রয়োজন হয়, যার অবলম্বনে ব্যক্তি সাফল্য অর্জন করতে পারে। কিন্তু অনেক সময় সমাজের অসম বণ্টন ও অন্যান্য কারণে সকল মানুষ সমান সুযোগ পান না। আবার অনেক সময় সমান সুযোগেও সকলে সমান ভাবে এগোতে পারে না। তাই পিছিয়ে পড়া জনজাতি বা নারীর উন্নতির জন্য Equity -র ধারণা বেশি প্রযোজ্য ও কার্যকরী।